Как научить ребёнка считать правильно? Нужно ли учить его считать в уме или разрешать считать на пальцах?
Не все знают, что в обучении счёту есть чёткие ступени — и они давно известны.
Идёшь по ним последовательно — и с математикой будет всё прекрасно.
Пытаешься перепрыгивать через две ступеньки и
получаешь Mathematic Anxiety — математическую тревожность.
Это не выдумка, а реальное расстройство. Есть тесты, которые его диагностируют.
То, что ступеньки давно определены, не значит, что ваша учительница их знает.
К сожалению.
Мало того, все мы знаем, что «считать» на пальцах — это «для малышей» и немного стыдно. А считать «в уме» — это круто.
К сожалению, эти установки испортили школьную жизнь миллионам детей.
И совершенно зря.
Так как же учиться считать?
Обучение счёту — это процесс, в котором не нужно торопиться.
Считать «в уме» — это ФИНАЛ, а не старт.
Уровень 1 — Предметы для манипулирования
Кубики, конфеты, кольца от пирамидки.
Ребёнок кладёт, убирает, добавляет, группирует кучками — и видит: стало больше, стало меньше.
Положил к трём кубикам ешё один — кучка стала больше. Снял с пирамидки кольцо — колец стало меньше. Съел конфету — и конфет не осталось.
В конце концов, большинству детей нравится считать предметы вместе с родителями.
Появляется радость: «Мама! Я умею считать до пяти!»
Потом до ста и так далее.
Уровень 2 — Предметы для вычислений: палочки, пальцы, карандаши.
Палочки лучше, а пальцы всегда с собой.
Если числовое поле в голове ещё не сформировано, заставлять ребёнка считать в уме — это как заставить залезть его на второй этаж без лестницы —
долго и всё равно не получится.
Да, ребёнок может заучить таблицу сложения.
НО
Это будет работа памяти.
Ребёнок НЕ БУДЕТ ОПЕРИРОВАТЬ С ЧИСЛАМИ.
Он будет просто воспроизводить записи из памяти: два плюс два равно четыре и так далее…
И вот здесь — математика накрылась медным тазом.
Память может подвести, и тогда мы, родители, будем говорить:
«Что же ты опять ошибся? Ты такой невнимательный…»
НО ЭТО НЕ ПРОБЛЕМЫ С ВНИМАТЕЛЬНОСТЬЮ
Диагноз не верен — и все усилия идут мимо цели!
У ребёнка нет в голове числового поля, в котором он может выполнять операции с числами.
ВОПРОС НА ЗАСЫПКУ:
До какого класса ребёнку можно учиться считать на палочках?
Ответ: Хоть до 12-го.
Пока в голове не сложится числового поля.
Хотя уже с 5-го класса у нас будут с этим проблемы — «Я что маленький?»
И с этого момента запускается неприятие математики.
Потому что если успеха там достичь не получится — зачем вообще стараться?
Уровень 3 — Вычисления в уме
Если не торопиться, не стыдить, не запрещать пользоваться пальцами —
всё будет развиваться очень быстро.
К концу первого класса большинство детей спокойно справляется со сложением и вычитанием двузначных чисел в пределах 100.
И можно переходить к умножению и делению.
Там тоже есть ступеньки, но у ребёнка уже не будет ощущения «медного таза» и страха, что «он тупой».
А теперь вопрос:
Что говорит учительница вашего ребёнка?
Разрешает считать на пальцах?
Или стыдит перед классом?
Присоединяйтесь к нашему Telegram-каналу
Живые разборы, практические советы для родителей — всё в одном месте.
